HABILIDADES DEL PROFESIONAL DE INGENIERÍA

Las habilidades son perdurables, los conocimientos no (aunque deberían serlo). Esta frase resume lo que muchos expertos educadores opinan sobre la información de los ingenieros, en especial. Es relativamente sencillo definir los conocimientos que debe adquirir un ingeniero para desempeñarse exitosamente. Pero no es lo mismo definir las habilidades. Algunas de ellas son las siguientes:

• CREATIVIDAD: Capacidad de ser original, innovador, descubridor, inventor. "Si alguien crea algo que es nuevo para él, se dice que es creativo. Si ese algo es nuevo para muchos, es además innovador. Y si es nuevo para todos es inventor". Ojalá que todos los estudiantes de ingeniería de sistemas de la Universidad César Vallejo sean creativos; sería estupendo que resultarán unos cuantos innovadores, y magnífico si apareciera un inventor.




• CAPACIDAD DE PENSAMIENTO CONVERGENTE: Permite a la integración focalizada de los datos y el establecimiento de prioridades en las elecciones. Mediante ésta, el ingeniero selecciona de un gran conjunto de datos aquellos que están relacionados con un determinado problema, y desecha los demás. Igualmente con el desarrollo de esta capacidad el ingeniero, en una determinada situación, puede establecer prioridades a la hora de tomar una decisión.

• CAPACIDAD DE PENSAMIENTO DIVERGENTE: o la capacidad para descubrir más de una respuesta correcta a una pregunta determinada. En principio, todos los problemas de ingeniería admiten más de una solución . Muchas personas quedan satisfechas cuando encuentran de ellas y no son capaces de hallar otras. Al desarrollar esta habilidad, el ingeniero puede fácilmente proponer otras soluciones, además de la inicial.

• CAPACIDAD ANALÍTICA: la que más identifica a todo ingeniero. Es quizás una de las habilidades que más utiliza en su vida profesional. Por esta habilidad prefieren a los ingenieros sobre profesionales de otras disciplinas para realizar tareas en las que aquéllos están más entrenados pero no poseen una habilidad analítica similar. Descomponer un todo en sus partes, establecer las relaciones entre ellas, extraer las variables principales del sistemas, relacionar síntomas con causa, etcétera, son habilidades que desarrollan en grado extremo esta habilidad analítica.

• CAPACIDAD PARA TRABAJAR EN GRUPO: habilidad muy importante en el mundo moderno en el que los problemas son tan complejos que no e sposible imaginar equipos de una sola persona. Aunque no pareciera tan difícil trabajar en equipo, culturalmente somos individualistas exagerados y nos cuest mucho trabajo poder formar equipos productivos. Por eso hasy que hacer énfasis en potenciar esta habilidad. El grupo que se busca es el formado equilibradamente por personas de uno y otro tipo; los unos pondrán la originalidad y los otros canalizarán para llegar a los resultados deseados dentro de los parámetros fijados.

• INTERDISCIPLINARIDAD: o la capacidad para trabajar en grupos con individuos de diferentes disciplinas. Los problemas que se presentan hoy en ingeniería son tan complejos que no es posible resolverlos con el enfoque de una sola disciplina.

• SERENDIPIA: facultad de encontrar una cosa mientras buscas otra. Desarrollar una actitud indagatoria para aprovechar los hallazgos brindados por el azar, aunque no responda a lo que nosotros buscamos. Esta facultad se encuentra altamente desarrollada entre los descubridores e inventores.
  
  

• DISEÑO CONCEPTUAL: opuesto al diseño detallado. Se busca que el ingeniero se dedique más a las especificaciones de un producto que a los detalles mínimos del mismo. El ingeniero debe definir a grandes rasgos lo que se desea, para que otros transformen sus ideas en realidades.
  
  
  

• CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN: indispensable en un mundo moderno en el que la formación está confirmándose como el activo más importante de las empresas y en el poder comunicarse con los demás de una forma eficiente es un requisito para poder trabajar en grupos interdisciplinarios. Esta comunicación debe poder realizarse de varias formas: escrita, habilidosos en la generación de los informes técnicos; orales, aprendiendo retórica.
  
  
  

• DOMINIO DE UN IDIOMA TÉCNICO: valga decir inglés. En un mundo cada vez más interdependiente; donde las desiciones internas de algunas corporaciones afectan la economía y el modo de vivir de muchos países, es necesario disponer de vías de comunicación expeditas a través de un mismo idioma que permita que la comunicación sea clara. Por lo menos debe elegírseles a los ingenieros que comprendan literatura técnica; sería deseable que, además, comprendan el inglés hablado para poder asistir a teleconferencias, congresos, etcétera, entre otros. Finalmente, la posibilidad de comunicarse en ambas direcciones, verbalmente, es muy recomendable, Valga decir que el inglés se ha vuelto el idioma universalmente aceptado y que casi todos los países desarrollados poseen un bilingüismo de hecho que permite que la trasferencia tecnológica se haga de forma natural